Tarkoitin tasoryhmillä jonkinlaista vaikkapa luokan sisäistä etenemistahtia pienryhmittäin, jossa ne hitaammin oppivat saavat enemmän/parempaa tukea vaikka kouluavustajan kautta ja ne nopeammin etenevät saavat kuitenkin riittävästi haasteita eteensä etteivät tylsisty.
Tuosta samaa mieltä, tukea ja haasteita pienryhmittäin.
Itse ajattelen tasoryhmillä jaettuja luokkia. Omina yläasteaikoinani 90-luvulla oli ainakin matematiikassa joko puhetta tai toimia siihen suuntaan että luokat jaettiin eri tunneille, osa “lahjakkaiden” ja osa “normaalien” matematiikkaan. Jo silloin ajatus tuntui itsestäni jotenkin painostavalta (ehdottomasti otin peruskoulusta mukaan “fiksun” identiteetin, paineet ja putoamisen pelon) ja jotenkin pahalta “B-ryhmän” suhteen. Tällaista en haluaisi yhtään nuoremmille, tai oikeastaan lainkaan ennen lukiota.
There’s a lot of free things happening in my town. Okay-to-excellent concerts, art event openings, always something at the library, (bring/pay for materials only) FabLabs, screenings of weird old/foreign movies. I’d take more advantage of them, hopefully with friends and family. If no friends and family to embarrass, become politically active. Rest and read more.